兒童寫作技巧百招（上、下）

　　《自序》好幾年前，我曾經編寫了一本「我教你修辭」，書內收錄了五十七種修辭方法。該書好像欠缺了什麼內容，使我不太滿意，始終耿耿於懷。因為牛認為修辭技巧，應該不止這幾種吧！於是在平常國語文寫作教學時，特別用心的研究，盼望發現更多的技巧方法，終於再找到了四十三種，加上舊有的，剛好一百種，印成了這本新書。書中所介紹的，都是兒童寫作迫切需要的方法和技巧。簡單易懂，兒童可以自己閱讀研究和吸收。兒童從本書中學會了百種的技巧，提起筆來，更能得心應手，揮灑自如，作品一定精采、美妙。願小朋友都喜歡這本寫作的工具書。《問答》問答就是自己設問，自己作答來說明問題。例如：誰使我由愚眛變成聰明？使我由無知變為懂事？那就是我敬愛的老師。上面這段文字共有三句，前兩句是問話，末句是答話。這種自問自答的句子，作者的主要目的，只是要說出「答話」的意思。◎你知道我最敬愛的人是誰嗎？他就是黃老師。你知道他寫了幾本書嗎？告訴你，他已經寫了二十六本了。◎春神來了怎知道？梅花黃鶯報告。◎這回，我的成績為什麼考壞了？是因為我太不用功了。我能再這這樣下去，將來後悔一輩子嗎？不不不！我要用功！我要努力！《轉化》把屬於人的「看不見」的特性，如憤怒、快樂、寂寞、友誼、甜蜜、傷心、忍耐等，變成「看得見」的動物、植物或無生物來描寫。◎我的希望變成了泡影。◎他的生命亮起了紅燈，非常危險！哥哥打開了回憶之窗，靜靜的回憶美好的童年。◎希望的火光滅了，前程一片黑暗。◎他倆的愛情已化成一縷輕煙，飄散了。◎他們的友愛凋謝了。◎他們倆之間的友誼之橋，已經斷了。